Страницы

понедельник, 18 мая 2020 г.

Школьные принадлежности





1 Побеседуйте с ребенком о том, зачем дети ходят в школу. (Дети ходят в школу для того, чтобы узнать много нового, полезного, интересного, чтобы многому научиться, чтобы завести новых друзей.)
2. Рассмотрите с ребенком все школьные принадлежности, которые вы уже приобрели. Если покупки еще не сделаны, прогуляйтесь до ближайшего магазина и выполните это задание там. О каждом предмете ребенок должен составить сложное предложение, ответив на вопрос – зачем этот предмет нужен. Пенал нужен, чтобы держать в нем карандаши и ручки. Краски нужны, чтобы ими рисовать. Тетради нужны, чтобы в них писать. Резинка нужна, чтобы ею стирать. Точилка нужна, чтобы точить карандаши.
3. Предложите ребенку вспомнить названия школьных принадлежностей и определить, с каких звуков они начинаются. (Ранец, ручка – со звука [р], пенал – со звука [п’], альбом – со звука [а], карандаш, краски – со звука [к], тетрадь – со звука [т’].)
4. Игра "Шифровщик"
Из деталей Лего, любых других подручных материалов (красного, синего и зелёного цвета) выложить звуковые схемы слов( сделать звуковой анализ слов): папка, карандаш, книга, ручка. Или нарисовать.

5. Загадайте ребёнку загадки:

Чтоб умели мы читать,
Буквы в прописях писать,
Привели учиться нас
На уроки в первый... (класс)


Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за ... .(парту)

6Выучить.
До свидания, детский сад!
Детский сад, пора прощаться.
Скоро в школу нам пора.
Очень жалко расставаться,
Погрустнела детвора.
И Петрушка нос повесил,
Буратино не шалит,
Мойдодыр с утра не весел,
И щенок, и Айболит.
В ранец собраны тетради,
А в пенал – карандаши.
Мы стоим, как на параде.
Перед нами малыши.
Им оставлены машины,
Куклы, кубики и мячик.
Стали мы совсем большими,
На прощанье не заплачем.

6. Предложите ребёнку пересказать рассказ.
                          Текст для пересказа.
                       После школы.
   Пришла Настя после школы. Одна бабушка была дома. Настя села у стола, взяла книгу и прочитала сказку. Бабушка была рядом. Она сказала: «Будешь книги читать – будешь много знать».
                                         (Г. Горецкий, В. Кирюшкин, А. Шанько)

пятница, 15 мая 2020 г.

Слушаем, играем- произведения А.С. Пушкина изучаем

Спасибо, вам родители, за то что делитесь с нами успехами ваших детей.
Ребята выучили отрывки произведений, сделали поделки,  нарисовали иллюстрации, изготовили книжки-малышки и выполнили звуко-буквенный разбор слов.
Молодцы!!!!!
















воскресенье, 10 мая 2020 г.

Пушкин Александр Сергеевич – самый любимый поэт у нас в стране. Его все знают, книги его все читают; многие его произведения перечитываются по нескольку раз, стихи заучиваются наизусть. Его портрет всем знаком – всякий, взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, на эти вьющиеся волосы, скажет: это Пушкин.




Игры и упражнения
1.Любой отрывок из произведений А.С.Пушкина выучить по желанию

  •  У Лукоморья дуб зеленый – поэтическое вступление к поэме Руслан и Людмила.

(отрывок)
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по' цепи кругом;                                                                                                                      Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.    

  •     Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого:
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.   

  • Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».

 2. Упражнение "Шмель"                                                                                                                       Тут князь очень уменьшился,                                                                                                                 Шмелем он оборотился,                                                                                                                         Полетел и зажужжал;                                                                                                                               Судно на море догнал, Потихоньку опустился 
 На корму — и в щель забился.

3. Игра "Семейка слов"                                                                                                                         1. Назвать слова семейки со словом "рыба"                                                                                          2. Проговорить слова-тройками: рыбка, рыбища, рыбник;   рыбалка, рыболов, рыбак;    рыбачка, рыбачил, рыбный.

 4. Игра "Шифровщик"
Из деталей Лего, любых других подручных материалов (красного, синего и зелёного цвета) выложить звуковые схемы слов( сделать звуковой анализ слов):
Султан, Гвидон, Бабариха, Ткачиха, рыба, старик, старуха, слуга, слуги.
Или нарисовать эти схемы.