Лексическая тема "Откуда хлеб пришёл?"

Откуда хлеб пришёл?

Лексическая тема "Аквариумные и пресноводные рыбы"

Аквариумные и пресноводные рыбы перейдите по ссылке

Аквариумные рыбки.

Пресноводные рыбы

1. Поговорить с ребёнком о рыбах (пресноводных, аквариумных);

обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб; ответить на вопросы: что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде? Рассмотреть иллюстрации рыб;

рассказать об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними.

2. Отгадать и объяснить загадки про рыб.

Ног нет, а движется, перья есть, а не летает, глаза есть, а не мигает.

У родителей и деток вся одежда из монеток.

Блещут в речке чистой, спинкой серебристой.

3. Дидактическая игра «Подбери признак»: рыбка (какая?) — ...

4. Подобрать родственные слова: рыба- рыбка, рыбак, рыболов, рыбный.

5. Объяснить ребенку, кто такой рыболов и почему он так назван?

6. Объяснить ребенку, почему так говорят: «Молчит как рыба».

Лексическая тема "Весенние сельскохозяйственные работы" (нажми на ссылку)

РОДИТЕЛЯМ   РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

• закрепить с детьми весенние месяцы, приметы весны;

• наблюдать за природными изменениями и их последствиями;

• поговорить о том, что изменения в мире приро¬ды связаны с потеплением и появлением необходимых условий для жизни растении;

• изучить название первоцветов, обратить внимание на их внешний вид, особенности строения, характерные признаки;

• по дороге в детский сад, обратите внимание на изменения в природе;

• рассказать ребёнку о труде взрослых весной на полях, огородах, в садах; 

• объяснить ребёнку, для чего проводят эти сельскохозяйственные работы;

• рассмотреть вместе с детьми иллюстрации, имеющие отношение к весенним сельскохозяйственным работам;

• обратить внимание на роль техники в весенних сельскохозяйственных работах;

• рассмотреть иллюстрации сельскохозяйственной техники: трактор, плуг, сеялка; 

• вспомнить, кто работает в колхозе.

Детские стихотворения о весне

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.(Е. Карганова)

###

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Чёрные проталиныНа полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.(И. Токмакова)

###

Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…(А. Плещеев)

###

Кап-кап!
С крыши падают слезинки.
Кап-кап!
Тают белые снежинки.
Кап-кап!
Солнышко по крыше скачет.
Кап-кап!
А зима сидит и плачет.
Кап-кап!
(А. Леонтьев)

###

Снова нет ручьям покоя —
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Льет лучи на лес и луг
И на все цветы вокруг:
Розовые, синие,
Голубые, красные,
Как один —красивые,
Хоть и очень разные.
(Б. Асаналиса)

###

Снег промок и лед заплакал —
Скоро кончится зима.
От рассвета до заката
Тают чудо-терема.
Просыпается природа —
Как березка расцвела.
Лишь у дедушки Мороза
Не идут весной дела
(Б. Эльшанский)

###

Наконец пришла весна.
Ель, берёза и сосна,
Сбросив белые пижамы,
Пробудились ото сна.
( И. Шандра)

###

Весело аукнула
Из лесу весна,
Ей медведь откликнулся
Проурчав со сна.
Поскакали зайки к ней,
Прилетел к ней грач;
Покатился ёжик вслед,
Как колючий мяч.
Всполошилась белочка,
Глянув из дупла, —
Дождалась пушистая
Света и тепла!
Гордо приосанился
Посветлевший бор;
На ветвях коричневых
Грянул птичий хор.
(Л. Аграчева)

###

Что ни сутки,
По минутке
День длинней,
Короче ночь.

Потихоньку,
Полегоньку,
Прогоняем зиму
Прочь.
(В. Берестов)

###

Толстяки-снеговики
Похудели от тоски.
Тают
Прямо на глазах,
Причитают:
— Ох! Ах!
И до слез печалятся,
Что зима кончается.
А весна уже не ждет,
А мальчишки строят флот, —
На бумажном ледоколе
Зайчик солнечный плывет!

###

Тюки-тюки, тюки-так —
Звон веселый слышен.
Это часики весна
Завела под крышей.
Тюки-тюки, тюки-так —
Счет ведет капели.
На гнездовья точно в срок
Гуси прилетели.
И шумят мне ручейки
На весенней стежке:
— Выходи, малыш, гулять!
Надевай сапожки!

8 способов договориться с ребенком 
( перейди по ссылке)

1. Объясните.
2. Предложите выбор.
3. Предложите пофантазировать: если бы ты мог, чтобы ты сделал?
3. Предложите пофантазировать: если бы ты мог, чтобы ты сделал?
5. Узнайте мнение самого ребенка, как решить данную ситуацию.
6. Пойдите на поводу у ребенка.
7. Включитесь в игру ребенка.
8. Предложите альтернативу.

Конечно, всегда легче и проще, когда ребенок делает то, что нужно без напоминаний и усилий с вашей стороны. К сожалению, так бывает крайней редко. Поэтому осваивайте искусство договариваться, и для конфликтов у вас просто не будет причин!

Как научить мозг учиться

Знаменитый российский психолингвист и нейробиолог, профессор СПБГУ Татьяна Черниговская считает, что важно не столько пичкать ребёнка знаниями, сколько учить его правильно пользоваться мозгом. Иными словами, научите его учиться!
1. Развивайте мелкую моторику.
2. Слушайте музыку и приучайте к этому детей.
3. Не разрешайте мозгу лениться.
4. Не затачивайте детей только под ЕГЭ.
5. Учите мальчиков и девочек по-разному.
Говорить с мальчиками нужно кратко и конкретно.
Девочки же любят работать в группе, им нужен контакт.
6. Делайте перерывы.

Нельзя бояться ошибок. Чтобы учиться было легче, нужно осознать, что обучение идёт всегда, а не только за письменным столом. Если человек просто сидит за письменным столом и делает вид, что он учится, — ничего полезного не выйдет.


Подробнее здесь
Как научить мозг учиться (нажми на ссылку)

Лексическая тема "Весна. Приметы весны. Мамин праздник"
(^нажми на ссылку)