Школьные принадлежности

1 Побеседуйте с ребенком о том, зачем дети ходят в школу. (Дети ходят в школу для того, чтобы узнать много нового, полезного, интересного, чтобы многому научиться, чтобы завести новых друзей.)

2. Рассмотрите с ребенком все школьные принадлежности, которые вы уже приобрели. Если покупки еще не сделаны, прогуляйтесь до ближайшего магазина и выполните это задание там. О каждом предмете ребенок должен составить сложное предложение, ответив на вопрос – зачем этот предмет нужен. Пенал нужен, чтобы держать в нем карандаши и ручки. Краски нужны, чтобы ими рисовать. Тетради нужны, чтобы в них писать. Резинка нужна, чтобы ею стирать. Точилка нужна, чтобы точить карандаши.

3. Предложите ребенку вспомнить названия школьных принадлежностей и определить, с каких звуков они начинаются. (Ранец, ручка – со звука [р], пенал – со звука [п’], альбом – со звука [а], карандаш, краски – со звука [к], тетрадь – со звука [т’].)

4. Игра "Шифровщик"

Из деталей Лего, любых других подручных материалов (красного, синего и зелёного цвета) выложить звуковые схемы слов( сделать звуковой анализ слов): папка, карандаш, книга, ручка. Или нарисовать.

5. Загадайте ребёнку загадки:

Чтоб умели мы читать,

Буквы в прописях писать,

Привели учиться нас

На уроки в первый... (класс)

Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за ... .(парту)

6. Выучить.

До свидания, детский сад!

Детский сад, пора прощаться.

Скоро в школу нам пора.

Очень жалко расставаться,

Погрустнела детвора.

И Петрушка нос повесил,

Буратино не шалит,

Мойдодыр с утра не весел,

И щенок, и Айболит.

В ранец собраны тетради,

А в пенал – карандаши.

Мы стоим, как на параде.

Перед нами малыши.

Им оставлены машины,

Куклы, кубики и мячик.

Стали мы совсем большими,

На прощанье не заплачем.

6. Предложите ребёнку пересказать рассказ.

                          Текст для пересказа.

                       После школы.

   Пришла Настя после школы. Одна бабушка была дома. Настя села у стола, взяла книгу и прочитала сказку. Бабушка была рядом. Она сказала: «Будешь книги читать – будешь много знать».

                                         (Г. Горецкий, В. Кирюшкин, А. Шанько)

Слушаем, играем- произведения А.С. Пушкина изучаем

Спасибо, вам родители, за то что делитесь с нами успехами ваших детей.

Ребята выучили отрывки произведений, сделали поделки,  нарисовали иллюстрации, изготовили книжки-малышки и выполнили звуко-буквенный разбор слов.

Молодцы!!!!!

Пушкин Александр Сергеевич – самый любимый поэт у нас в стране. Его все знают, книги его все читают; многие его произведения перечитываются по нескольку раз, стихи заучиваются наизусть. Его портрет всем знаком – всякий, взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, на эти вьющиеся волосы, скажет: это Пушкин.

Игры и упражнения

1.Любой отрывок из произведений А.С.Пушкина выучить по желанию

•  У Лукоморья дуб зеленый – поэтическое вступление к поэме Руслан и Людмила.

(отрывок)

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по' цепи кругом;                                                                                                                      Идёт направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит.    

•     Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах

Мимо острова крутого,

Мимо города большого:

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.   

• Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, —

Говорит ее сестрица, —

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

«Кабы я была царица, —

Третья молвила сестрица, —

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

 2. Упражнение "Шмель"                                                                                                                       Тут князь очень уменьшился,                                                                                                                 Шмелем он оборотился,                                                                                                                         Полетел и зажужжал;                                                                                                                               Судно на море догнал, Потихоньку опустился 

 На корму — и в щель забился.

3. Игра "Семейка слов"                                                                                                                         1. Назвать слова семейки со словом "рыба"                                                                                          2. Проговорить слова-тройками: рыбка, рыбища, рыбник;   рыбалка, рыболов, рыбак;    рыбачка, рыбачил, рыбный.

 4. Игра "Шифровщик"

Из деталей Лего, любых других подручных материалов (красного, синего и зелёного цвета) выложить звуковые схемы слов( сделать звуковой анализ слов):

Султан, Гвидон, Бабариха, Ткачиха, рыба, старик, старуха, слуга, слуги.

Или нарисовать эти схемы.